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임승백 장학사
익산신문 기자 / ikpress@naver.com 입력 : 2010년 11월 08일(월) 11:05
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“학생들에게 지식을 가르치는 것 보다 공부하는 방법을 알려주는 것이 자기주도적인 교육이 가능해집니다.”
교직에 몸담은 34년의 세월동안 학생들에게 개인별 맞춤교육을 실시하며 자신부터 학생들에게 맞춰진 인생을 살며 진정한 교육자상을 보여주는 임승백 장학사(57).
익산교육지원청에서 익산지역 학교에 교육과정과 학력신장을 위해 컨설팅과 조언을 해주고 있다.
임 장학사는 무엇보다 학교의 특색을 살린 교육이 제일 우선시 돼야 한다고 말한다.
“시내?외 격차해소는 물론 지역사회와 학생들의 특성을 살려 교육과정이 운영되는 숫자부터 달라져야 합니다. 모자라는 부분을 특화시켜서 보완이 되는 교육이 진정한 교육이죠.”
미래의 아이들이 커서 대비할 수 있는 교육과 시대흐름의 변화에 맟춘 교육이 돼야한다는 임 장학사.
이런 그의 이념은 그가 취득해온 자격증에서 엿볼 수 있다. 전문상담교사와 중등교사 자격증은 현장에서 학생들을 더욱 잘 지도하기 위한 비장의 카드다.
임 장학사가 교육의 길에 들어서게 된 것은 그의 아버지의 고 임병두 옹의 가르침에서 였다. 어릴 적 형편이 어려워 머리가 뛰어났음에도 초등학교에 다니지 못했던 때를 아쉬워하며 아들에게 항상 교육의 중요성을 강조했던 것.
그런 아버지의 뜻을 받아 임 장학사가 교육의 길로 들어선 것은 어찌보면 당연했다. 교육을 천직으로 여긴 임 장학사는 학생들뿐만 아니라 배움이 필요한 사람들에게 지식을 알리는데도 앞장섰다.
교대 졸업 후 발령 전 저녁에 동네에 야학당을 만들어 초등 출신들을 대상으로 중등교육을 시키고 고등학교에 입학시킨 일은 아직도 기억에 남아있다.
뿐만 아니다. 4H 낭산면 연합회장으로 있으며 46개 자연부락을 연례회의를 주관하고 라디오 방송교육을 실시하기도 했다.
“사회활동분야이긴 하지만 농사일도 알아야 더 현명하게 잘 할 수 있다고 생각해 시작했습니다. 농민들의 소득증대와 문화를 퍼트리기 위해 책 읽기운동을 하기도 했었죠.”
익산출신의 임 장학사는 76년 순창 송동초를 시작으로 익산 여산남초?낭산초에서 근무하며 진정한 교육자상으로 거듭나게 된다.
임 장학사는 “전교생이 8명이던 군산 무녀도에서 근무할 때가 기억난다”며 “방학을 이용해 배워두었던 컴퓨터를 학생들에게 가르치며 자격증을 취득하게 했을 때의 기쁨은 잊을 수 없다”고 회상했다.
문인회에 등단해 시인으로 활동하고 있는 임 장학사는 그 후 성북초에서 4~5학년들을 대상으로 실시한 논술지도를 실시했으며 석불초에서는 환경보전교육시범학교를 운영해 환경부에서 전국 1등을 차지했다.
“인성이 기본이 되는 교육뿐만 아니라 창의성과 도전정신을 가진 글로벌인재를 요구하는 시대입니다. 미래인재는 스스로 공부하고 교육자들은 조력자가 될 수 있도록 노력해야합니다.”
교육지원청에서 익산지역 학교 교육과정의 지침서가 되어주고 있는 임 장학사는 앞으로도 교육을 위해 끊임없이 노력하고 배우겠다고 다짐한다. /김현정 기자
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