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통일 노래하는 중앙초 김혜련 교사
아이들과 함께 하는 분단체험 역할극
대학시절 학보사 사회부 기자로 활약하기도
마스터 기자 / ikpress@naver.com 입력 : 2007년 11월 08일(목) 15:56
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62년의 전통을 자랑하며 수많은 인재를 배출한 중앙초등학교(교장 최도형).전교생 580여명의 보금자리인 이 학교에 ‘통일’을 노래하는 ‘통일 선생님’이 있다.
5학년 3반 담임 김혜련 교사. 분단의 아픔을 겪지 못한 신세대 교사지만 ‘분단체험 역할극’을 통해 통일에 대한 열망을 이끌어 내고 있는 ‘통일 교육의 선구자’다.
김 교사의 수업시간은 통일에 대한 열정이 고스란히 스며있다. 잠깐 시간을 내어 통일에 대한 필요성을 이야기하면 반 아이들은 ‘우리의 소원은 통일’이라고 화답 한다.
처음에 좀 어색한 반응을 보이던 아이들은 이젠 재량활동이나 자투리 시간에 ‘통일수업’을 해달라고 조르기도 한다.
“학교나 교사들 사이에 통일교육은 아직도 어색한 게 현실입니다. 하지만 이젠 교육 현장에서도 통일에 대비해야 할 때입니다”
‘통일’은 더 이상 어른들만의 전유물이 아니라 통일 후 세대들인 우리 어린이들이 고민하고 깨달아야 한다는 게 그의 교육 신념이다.
통일이 되면 북한 아이들을 가르치고 싶다는 그는 2001년 교단에 첫발을 내디딘 이래 한번도 이 같은 신념을 버리지 않고 있다.
전주교대 재학 시절 학보사에서 사회부 기자로 활동한 그는 “사회가 바로 서려면 자라나는 새싹들의 교육이 가장 중요하다”고 말한다.
걸스카우트 지도교사이기도 한 그는 수업 부진 학생 지도에도 남다른 정열을 쏟고 있다. 방과 후와 쉬는 시간 짬짬이 보충학습을 시키며 친구들과 수업진도를 맞추도록 배려해준다.
그는 “성적 부진 학생들의 성적이 부쩍 오를 때 마다 교사로서 자부심을 갖게 된다”며 “아직은 힘든 줄 모르지만 나중에 힘이 들 때면 우리 아이들 때문에 다시 힘을 얻을 것 같다”고 말한다.
윤다혜(12) 양은 “알기 쉽고 다정하게 가르쳐주는 선생님을 보면 저도 커서 교사가 되고 싶다는 생각이 새록새록 든다”며 우리 선생님이 최고라고 엄지손가락을 치켜세운다.
전주여고를 졸업하고 부모님의 권유로 전주교대에 들어간 그는 “군산 서초등학교 시절 말썽꾸러기인 여학생에게 편지를 보냈더니 눈물 자욱이 한가득한 답장이 왔다”며 “그 학생이 지금은 언니라고 부른다”고 천진스럽게 웃는다.
중앙초교는 금요일 전교생이 1분 말하기를 통해 발표력 신장을 도모하고 있는 명문교. 월-금요일은 독서일기를 통해 서론, 본론, 결론 나누기를 이해하고, 토-일은 효도일기를 쓰는 ‘예절 교육의 요람’이기도 하다. /강명수 기자
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마스터 기자  ikpress@naver.com
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